-------------------
《孟子·尽心章句上·第四十节》
孟子曰：“君子(jūn zǐ)之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者(chéng dé zhě)，有达财者，有答问者，有私淑艾者(ài zhě)。此五者，君子之所以教也。”
有一部爱❤️尔兰(ài ěr lán)电影，叫风吹麦浪，有一首爱❤️尔兰民歌(mín gē)，也叫风吹麦浪。
从爱❤️丁堡到都柏林(dōu bó lín)，也就三四百公里，坐飞机一小时总归到(dào)了。
风吹麦浪，暗淡云天，尽是淡淡(dàn dàn)悲伤，四处忧愁。
-------------------
高二有要分班，我去(qù)的一班，七班的班主任是我的(de)地理老师，来上课。
我该如何形容这种(zhè zhǒng)同性相斥带来的天生的厌恶感。
他在(zài)自己班里，发了自己写的许多东西(dōng xī)，说了许多其他老师不会说的(de)言语。
我的班主任是校里不知哪个(nǎ ge)办公室的主任，数学老师，一天到晚“你们学得好不好(hǎo bù hǎo)关我p事”“这什么1+1=2有什么好(hǎo)证明的呢，这不是天经地义的事情(shì qíng)嘛”
七班在第一年没有任何变化，第二年(dì èr nián)也没有，因为我不知道，草。
毕竟(bì jìng)，我每天睡大觉被喊站起来罚站(fá zhàn)的人，怎么会关心别的班的(de)事情呢233333。
我只知道那天，不知为何(wèi hé)，我们班的同学去了七班的(de)教室，大概是晚自习，也可能是大(dà)考前，记不清了。
就只知道那样混乱(hùn luàn)的抽屉里，最深层给我捯(dáo)饬出来了这个班主任印发给自己(zì jǐ)同学的什么《涛哥碎碎念》。
没什么东西(dōng xī)其实，我还以为传销呢，也就是(jiù shì)些家长里短的关心。
我有时不禁就(jiù)想，如果我的高中语文老师不是个(gè)公知，高中数学老师不是个憨憨的话，是不是(shì bú shì)高考就不会考成全班倒一。
谁(shuí)知道呢，横竖已经是往者不可谏(jiàn)了的事情了。
-------------------
The Prime of Miss Jean Brodie
简·布罗迪小姐的(de)青春
the main influence of my（sandy） school years
there was a Miss Jean Brodie in her prime
-------------------
我不是个能力好强的人(rén)，做不来考究，英文也不好。prime我一直背(bèi)的是顶峰的意思。
就去问度(wèn dù)娘咯。prime作形容词时，可以指：首要(shǒu yào)的; 主要的; 基本的; 优质的; 上乘(shàng chéng)的; 优异的; 典型的; 有代表性的(de); 最可能的。
作名词时，可以指(zhǐ)：盛年; 年富力强的时期; 鼎盛时期; [数]质数;
作(zuò)动词时，可以指：事先指点; 使(某人(mǒu rén))做好准备; 把(事物)准备好; 在(金属(jīn shǔ)、木材等上)打底漆;
剧中，当Miss Brodie说(shuō)，my prime is over的时候，可以指她的青春、教师(jiào shī)生活、情感生活、人生、对自己的教学方式和(hé)教育理念的自信、标新立异坚持为了学生(xué shēng)的勇敢、自己那独特的思想。
也(yě)可以指她最信任的学生sandy。确实(què shí)有一点围棋手们败师以出师，胜师(shèng shī)以谢师的意思，但不是主要的(de)。sandy毕竟没有over，还送报纸，还在最终(zuì zhōng)对质后很小心很小声地问老师(lǎo shī)你接下来怎么办呢。这里如果指学生(xué shēng)的话，感觉更多是一种泛指。
一滩(yī tān)死水，不如泼向菜田的一瓢浊酒(zhuó jiǔ)。庸人碌碌，比不过流芳万世，也比(bǐ)不过遗臭万年。
这个世界需要深刻的人(rén)，需要独特的人，需要冒天下之大不韪的人(rén)。
不是因为他们一定正确，而是因为他们(tā men)会做事，会去没有人去的地方(dì fāng)，因为文明需要他们就像人需要(xū yào)吃饭喝水一样自然。
他们其实也是(shì)人，春风化雨，谁又来化春风呢。庸人(yōng rén)碌碌，也只好自顾不暇了。这实在是(shì)一件悲伤的事情。
-------------------
潇潇春风不化雨(huà yǔ)，聚散春风何处寻。已是人间芳菲尽，桃花(táo huā)依旧笑春风。
春风萧萧，秋风瑟瑟，凉风习习(liáng fēng xí xí)，又怎知是春风秋风。
唉。
